中层人员培训该怎么做？广东合协人力资源管理软件支招
中层人员培训该怎么做？广东合协人力资源管理软件的小编为大家支支招。中层进行重模式培训，最关键的要素就是要让学员快速进入学习状态，因为中层本来就很忙，召集起来有一些困难，所以我们需要用到一些方法来让他们进入学习状态。
方法一：尽量进行封闭集训，离开工作环境，避免在培训的时候让学员分散注意力去做自己手头的工作。
方法二：如果实在不能封闭集训，就把培训变短，运用LMI的模式，半天就做一个专题，采用教练授课的方式。
方法三：在筛选学员的时候就有一些仪式、一些引起大家重视的流程，让学员感受到学习的机会来之不易。
方法四：高管介入致词，让学员感受到公司的重视，对培训内容的重视。
方法五：对中层培训的师资建议用较高资历的讲师。最安全的方式是请外部讲师资源，邀请实战派、经验老道的讲师、这些讲师能够立刻吸引学员、控制场面。如果是用内部讲师，就要挑选比学员层级高、业绩好、让学员信服的讲师来出场。
总之，让中层管理者产生改变，建议采取多频次、时间短的重模式。
见效最快的方式是高强度的集中一段时间，一般半个月、一个月、两个月，来推动学员行为的改变。如何衡量中层管理者的培训效果？
第一要素：学员是否更加谦逊，愿意听别人的意见，关注别人对自己的评价。因为中层很重要的一个能力是关注别人对自己的评价与反馈，因为中层处于一个承上启下的位置，如果没有自我了解、自我判断的能力的话，在中层做事就会很困难。
第二要素：学员培训后有没有一套方法去推动自己的工作，更加系统地推进。管理大师德鲁克说，管理者是通过他人完成任务。通过他人完成任务分为两种状态，一种是简单的分配工作，让每个人能够正常发挥，完成工作。另一种是让每个人超水平发挥，让团队完美组合，将困难的工作能够顺利完成。这就要求中层管理者能够更关心人的潜能和动机，包括获得员工信任，推动员工自己成长和团队的成长。
第三要素：培训班的学员有没有建立深度的信任关系。读大学的MBA、EMBA的人，除了要从教授那里学到知识，更要建立人脉关系，所以我们企业的培训班也要建立这种信任关系，可以评选班委收集班费、组织活动、推动大家学习，这也是衡量培训效果的方式。
本文摘自互联网
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